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马克思主义学院开展第十五周教研活动

发布时间:2024-12-13 作者: 点击:[]



     12月10日下午马克思主义学院各教研室开展本学期第六次教研活动。

思想道德与法治教研室

 活动主题:集体备课、精彩案例、精彩课件评议

 活动内容:为强化教师间的教学交流与合作,提高教学质量,教研室开展“以研促教 以教提质”特色教研活动,本次活动以示范课观摩和评议交流形式展开。首先,由王常静老师围绕主题“做新时代的忠诚爱国者”做示范教学展示。参会教师分别就本次展示课的教学设计、教学理念、教学方法、案例选用等方面展开评议交流。与会教师纷纷表示,讲好思想道德与法治课,要掌握扎实的理论功底,培养深厚的文化底蕴,通过灵活多样的方式把道理讲深、讲透、讲活,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,切实增强学生的获得感。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室

活动主题:集体备课《“三个代表”重要思想》《科学发展观》

活动内容:本次教研活动备课内容为第七章《“三个代表”重要思想》和第八章《科学发展观》,老师们从教学目标、教学重难点、学生存疑惑和感兴趣的问题等方面对教学内容进行深入的分析和梳理。经过充分的交流讨论,老师们在核心问题、课件使用、教学素材使用上达成了一致意见,为高质量授课做好了充分准备。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室

活动主题:社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略

活动内容:本次专题的教学目标是要让学生深刻理解教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。本次集体备课活动由教研室主任罗琼主持,首先,教研室全体教师从教学目标、教学重难点、教学资料、教学方法等方面对本专题教学内容进行了深入的分析和梳理。在集体研讨阶段,与会老师结合自身教学经验,围绕加快建设教育强国、科技强国、人才强国进行了发言。经过充分的交流讨论,老师们在核心问题、课件使用、教学素材使用上达成了一致意见。最后,结合本次专题教学内容,老师们共同整理了相关的马列经典文献以及重要案例数据,为本次专题的高质量课堂讲授做好充分准备。

形势与政策教研室

活动主题:集体备课《坚定前行谋统一续写民族新辉煌》

活动内容:教研室主任陆正芳主持集体备课活动,与会老师就该专题进行说课,从教学目标、学情分析、教学重难点、教学内容设计、课程资源使用等方面对课程设计进行了深入讲解,并进行了教学片段的示范展示。老师们就精品课建设课程录制和教学实践工作展开深入讨论,力争在思政课建设中发挥好“形势与政策”课的育人作用。

马克思主义基本原理与中国近现代史纲要教研室

      本周教研活动由教研室主任王美华主持。活动内容主要有:一是学习党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》;二是教研室精品课程建设及发展;三是“青马会”社团实践教学活动的开展及总结。与会老师展开了热烈讨论,大家一致认为:一是从教学内容出发,深入挖掘党的二十届三中全会与中国近现代史的内在联系,通过具体案例和史实,生动展现党在新时代的理论创新和实践探索;二是采用多元化教学方法,引导学生主动思考、积极参与,加深对党的二十届三中全会的理解和认同;三是强化实践教学,鼓励学生通过实地考察、调研访谈等方式,亲身体验国家发展成就,感受社会变迁,加深对党的二十届三中全会精神的认识。教师们纷纷表示,要持续提升教学质量,为培养更多具有家国情怀的高素质人才贡献力量。

军事理论教研室

活动主题:集体备课《信息化装备》

活动内容:此次集体备课活动由教研室主任魏丹丹主持,本次活动主题的教学目标是带领学生了解信息化装备的概念、分类、发展趋势,着重讲解信息化杀伤武器种类及发展趋势,剖析信息化作战平台的种类及发展。教研室成员围绕第五章内容展开讨论,以信息化装备的概念为切入点,通过研讨精彩案例,进一步剖析信息化装备与机械化装备、智能化装备的区别与特色,拓展学习人工智能、高级防务装备、机器人及自主系统、军事物联网、网络战技术、沉浸式技术、增材制造、大数据分析以及5G和区块链技术等知识。

教研室部分成员展示自己备课中遇到的问题和创新点,共同探讨教学难点、学生问题、教学方法、注意事项等。通过本次集体备课,鼓励教师在观摩示范和参与研讨的过程中进行自我反思,不仅帮助教师审视和改进自己的教学实践,也促进了教学理念和方法的持续优化。

劳动与国家安全教研室

活动主题:集体备课《国家安全教育》课程第六专题

活动内容:教研室主任苏海淼老师首先对专题的基本内容和重点做了介绍,然后与会老师就专题授课方式进行了介绍,教研室教师还对课堂设计等教学环节进行了讨论和交流。教研室高度重视集体备课活动,利用教研周共同研讨思政课教学中的重点难点问题,很好的提高教师的教学质量和教学水平,提高了教学效果。国家安全教育教研室将在今后的工作中认真组织落实集体备课活动,通过高质量的集体备课推动思政课教学高质量的发展。

  


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